Биография ананьева бориса

Ананьев Борис Герасимович

Библиография:

Список научных трудов Б. Г. Ананьева // Ананьев Б. Г. Избранные психол. труды. Т. 2. М., 1980. С. 272—278.

Список научных трудов Б. Г. Ананьева // Степанова Е. И. Становление психологической школы Б. Г. Ананьева. Памятные даты и события. СПб., 2003. С. 195—207.

Борис Герасимович Ананьев, 1907—1972. Биобиблиогр. указатель. СПб., 2007.

Литература:

Саркисова И. М. Вклад Б. Г. Ананьева в развитие психологической теории личности. Дис. канд. психол. наук. Баку, 1976. (Автореферат)

Драпкина С. Е., Полякова М. Я. Вклад Б. Г. Ананьева в советскую психологическую науку // Вопросы психологии. 1982. № 6. С. 138—145.

Бодалев А. А., Ковалев А. Г. Вклад Б. Г. Ананьева в разработку психологических проблем общения // Психологические исследования общения. М., 1985.

Хлебникова И. Б. Педагогические идеи в творческом наследии Б. Г. Ананьева. Дис. канд. пед. наук. Л., 1987.

Логинова Н. А. Характерные черты концептуальной системы Б. Г. Ананьева // Психол. журнал. 1988. Т. 9. № 1.

Логинова Н. А. Научная школа Б. Г. Ананьева // Психологический журнал. 1995. Т. 16. № 1.

Бодалев А. А., Рыбалко Е. Ф. Б. Г. Ананьев — первооткрыватель и исследователь сл

закончил школу и поступил в университет

  • Родился во Владикавказе в обрусевшей армянской семье народного учителя.
  • закончил среднюю школу во Владикавказе и поступил в Горский педагогический институт (ныне — Северо-Осетинский государственный университет) на общественно-историческое отделение.
  • ещё обучаясь на II курсе этого отделения начал научно-исследовательскую и педагогическую работу по психологии в качестве ассистента.
  • в трудах Института была напечатана первая экспериментально-психологическая работа Ананьева.
  • защитил дипломную работуи был направлен отборочной комиссией в аспирантуру по психологии.
  • Ананьев был зачислен аспирантом по психологии в Ленинградский институт мозга имени Бехтерева.
  • с этого года Ананьев работал в ряде педагогических ВУЗов Ленинграда (Педагогический институт имени Покровского, Педагогический институт имени Крупской).
  • закончил досрочно аспирантуру и был оставлен при институте в качестве старшего научного сотрудника отдела психологии.
  • назначен заведующим лабораторией психологии.
  • работает заведующим отделом психологии.
  • учёная степень кандидата наук была прис

    Научный полк: Б.Г.Ананьев — Война определила мою жизнь

    Борис Герасимович Ананьев (1907-1972) – выдающийся ученый ХХ века, психолог, участвовал в строительстве отечественной науки, создавал университетское психологическое образование, воспитал целую плеяду российских психологов, основатель Ленинградской/Санкт-Петербургской психологической школы, создатель концепции факультета психологии СПбГУ.

    Жизнь страны и каждого советского человека перевернулась с началом Великой Отечественной войны. Ленинград стал прифронтовым городом. Первые бомбежки и артобстрелы показали опасность разрушения бесценных памятников архитектуры, а также стратегических объектов. 

    Тогда Борис Герасимович обратился в местную противовоздушную оборону (МПВО) Ленинграда с предложением провести специальные работы по маскировке важных городских объектов. Инициатива ученых была поддержана.

    Группа сотрудников Института мозга, где в те годы работал Б.Г.Ананьев, а также представители Архитектурного управления Ленинградского Совета с 7 по 25 августа в дневное время по разрешению начальника МПВО Ленинграда поднимались на башню Исаакиевского собора для проведения высотных экспериментов по восприятию городских стр

    Советский психолог и педагог Б.Г. Ананьев: биография и вклад в науку

    Содержание:

    1. Жизненный и научный пути учёного
    2. Исследования и открытие школы

    Жизненный и научный пути учёного

    Б.Г. Ананьев родился 1 августа 1907 года во Владикавказе. Его карьеру можно назвать головокружительной, так как его старания и знания повсеместно оценивались высоко. Так, в начале своего пути Борис Герасимович окончил педагогический вуз на общественно-экономическом направлении. Уже в студенческие годы он проявлял себя в науке и помогал с педагогической работой по психологии. На третьем курсе им была опубликована первая серьёзная работа, которая позволила досрочно окончить вуз. Во время распределения в аспирантуру он был направлен на направление «психология» в Ленинградский институт мозга, которую годом позднее он закончил также досрочно.

    Способного молодого учёного уже отметили в своих кругах, поэтому сразу после аспирантуры он начал работу в своём институте, спустя 4 года – стал заведующим лабораторией, а спустя ещё 3 года – заведующим отделом. Научную степень Ананьеву удалось получить без защиты диссертации, а уже спустя 3 года им была получена докторская степень и должность профессора.

    Особую

    БОРИС ГЕРАСИМОВИЧ АНАНЬЕВ

    МЭТРЫ

    (1907-1972)

    В истории отечественной психологии не принято акцентировать различия концепций и школ, оформившихся в едином русле советской психологической науки. Действительно, полярных противоречий между ними не существовало, однако и определенной специфики, своеобразия крупных научных школ, сложившихся в разных регионах, нельзя не заметить. В силу особых причин, отнюдь не только научных, в отечественной психологии фактически возобладало направление, представленное московской школой, которая опирается на культурно-историческую концепцию формирования психики и теорию деятельности. Психологи северной столицы относятся к такому положению ревниво, небезосновательно считая, что вклад их земляков в отечественную науку недооценен.

    «Школьный психолог» — московская газета и, пожалуй, в силу чисто географических причин невольно тяготеет к московской школе. По крайней мере, такой вывод можно сделать, если проследить, о каких ученых до сих пор шла речь в нашей традиционной рубрике «Мэтры». Во избежание такого невольного крена и было задумано опубликовать биографический очерк о ленинградском ученом, чей вклад в отечественную науку не уступает научным до